Em reunião ordinária ocorrida esta semana (15) em Brasília, o Colégio de Pró-reitores de Graduação (Cograd), ligado à Andifes, debateu com representantes da Secretaria de Regulação do Ensino Superiro (SERES/MEC), e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC), sobre os entraves nos processos de autorização, reconhecimento, avaliação e regulação dos cursos de graduação das Universidades Federais.

De acordo com o presidente do Cograd, pró-reitor Derval Rosa, a reunião com representantes destes órgãos foi importante porque as pró-reitorias têm enfrentado problemas de comunicação que influenciam nos processos. “Os fluxos de informações e regras estão estabelecidos pelos órgãos, mas no dia a dia das universidades entramos em dicotomia com a própria política de governo. Não queremos tratamento diferenciado, mas precisamos buscar sintonia com as regulamentações do MEC”, explicou o presidente.

Derval Rosa falou que a coordenadora geral de regulação da educação superior, Cleonice Matos Rehen, adiantou ao colégio que a SERES está realizando alterações no que diz respeito às regras de regulação dos cursos superiores. Também ficou proposto a inclusão de um represente da SERES para ter assento permanente no Cograd, como fonte de comunicação para troca de informações mais eficientes.

O debate com o INEP foi realizado com a coordenadora de avaliação de cursos e IES, Suzana Schwers Funghetto. O Cograd fez vários relatos sobre os entraves nos processos e avaliação dos cursos das Universidades Federais e segundo Derval Rosa, foram apresentados proposições quanto aos instrumentos de avaliação, baseado no que tem desenvolvido os grupos de trabalhos do Colégio de Pró-reitores de Graduação.

A terceira pauta do encontro aconteceu durante a Reunião de Avaliação da Edição I/2013 do SISU, ocorrida no Conselho Nacional de Educação (CNE). Na ocasião os pró-reitores repassaram para a diretora do SISU,Paula Branco de Melo, os pontos que precisam ser aperfeiçoado para as próximas edições. “Através dos nossos grupos de trabalhos fizemos um mapeamento de como o sistema está funcionando em todo o país. Esse é o papel do Cograd, apresentar para a Andifes e o MEC, dados, diagnósticos e estudos para que discussões sejam consolidadas”, disse Derval.

Ascom Andifes