As inovações metodológicas aplicadas ao ensino superior nortearam as discussões da manhã de ontem (19), no XXVI Fórum Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação (Forgrad), que acontece até a próxima quarta-feira (21), no Mar Hotel, no Recife. A integração entre ensino e novas tecnologias do século XXI foi o foco do painel, coordenado pelo professor Amauri da Silva Barros (Ufal).

“Temos um novo aluno, com novas características. Precisamos entender que o aluno também é protagonista, capaz de produzir conhecimento”, afirmou a professora Patrícia Smith (Centro de Educação/UFPE), durante o painel desta manhã. Essa preocupação conduz ao uso de métodos de ensino ativos e interativos, nos quais o aluno deixa a posição passiva e ruma à participação.

A união entre inovação e arte foi abordada pela professora Solange Medina Ketzer (PUC-RS). Para ela, a inovação passa por pressupostos essenciais das artes, como ampliar horizontes, romper regras, além de recombinar e criar algo novo. Essa combinação de saberes deve adentrar as salas de aula e ajudar a preparar os jovens para as exigências profissionais deste século, que incluem conhecimento profundo da área de atuação, trabalho em equipe, aprendizado de idiomas, entre outros aspectos.

O painel também teve a participação dos professores Henry de Holanda Campos (vice-reitor da UFC) e José Armando Valente (Unicamp), que abordaram experiências exitosas nas áreas Médicas e nas Engenharias, respectivamente. Em ambos os casos, estão presentes processos interativos de aprendizagem e incorporação de tecnologias educacionais à sala de aula.

Temas importantes para a universidade estão em debate no evento

“O tema do fórum aborda problemáticas importantes para a universidade brasileira hoje, tais como mobilidade nacional e internacional, avaliação e regulação do ensino superior, evasão e retenção, financiamento e políticas de inclusão social, educação a distância, dentre outros. Na quarta-feira (21), deverá sair a Carta do Recife, com sugestões de melhorias e expansão qualificada da educação superior brasileira”, afirmou o reitor Anísio Brasileiro.

FÓRUM – O XXVI Forgrad reúne mais de 300 participantes, desde ontem (18), entre pró-reitores de graduação e docentes de 115 instituições de ensino superior de todo o Brasil. O tema central deste ano é “Qualificação do Ensino Superior Brasileiro”. “Através dos fóruns, temos a interlocução com os diferentes setores das universidades. Isso permite que possamos ouvir as instituições de forma mais temática”, destacou o secretário de Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), Paulo Speller.

A pró-reitora para Assuntos Acadêmicos da UFPE e atual presidente do Forgrad, professora Ana Cabral, ressalta a importância do fórum para a realização de amplos debates sobre o ensino superior e seu desenvolvimento. “Estamos pensando a qualificação do ensino superior junto com o MEC para redirecionar o olhar às demandas das instituições”, ressaltou. A programação completa do evento pode ser consultada no site do Forgrad.

Ascom UFPE